九年级语文说课稿

时间:2022-11-06 21:16:19
九年级语文说课稿

九年级语文说课稿

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的九年级语文说课稿,希望能够帮助到大家。

九年级语文说课稿1

一、说教材

第一点教材地位及作用

《岳阳楼记》是苏教版九年级上学期第5单元学会读书5中的第5篇课文。是我国古代散文的名篇。虽然冠名为“记”,实际上并非一般意义上的登临游记,而是借题发挥,表现作者在政治失意中旷达的胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人;表达了自屈原以来文人士大夫兼济天下一脉相传的报国情怀,对学生品德的形成有很大的教益。其语言骈散结合,表达方式灵活,是一篇融景美、情美、语言美、思想美为一体的千古美文,是很值得我们品味和探究的。

第二点、教学目标,重难点

依据《中学语文课程标准》中“能够阅读浅显文言文,并能借助注释和工具书理解基本内容”及“通过诵读,有意识地提高自己的欣赏品味和审美情趣”的要求,我预设了两个教学目标。

①反复朗读并借助工具书疏通文意。

②在领会作者情感的基础上,培养学生文学欣赏的能力。

鉴于本课在初中阶段的重要性及课下注释全面的特点,我把教学的重点设为:引导诵读,理解文本。难点则预设为:理解作者用情景交融的写作手法抒写复杂的情感。这是因为学生受到年龄,阅历和人生经验 ……此处隐藏3218个字……裨益。

(二)出示古诗题:

(三)教师分析:

拓展提高:

教师小总结:复习多音字,要专门强化记忆自己容易记错的字

(四)对字音来一个巩固小练习进行考查

(五)出示翻译的原题及参考答案

(六)教师说明踩分点:诣阙、讼、纵、穷、治。每个一分。

然后安排学生活动,给几个学生答案判分,从而促使学生注意答题时要注意的问题。

学生答案

语言运用题:

下面的句子前后脱节,请添加必要的词语,使它完整连贯。(4分)

我们可以用找原因的方法来审这个材料作文题:是什么支撑探险队员走出沙漠?我们就会发现,是精神和希望。

答:在___加上_____________。

参考答案:第二个“我们”之前或之后通过分析

(七)课内文言文:

(八)安排学生活动,做练习:

把下面4句话按恰当顺序填入横线处(只填序号),并在括号中填入同一个连词,使之成为语义连贯的一段话。

凡事过犹不及,___,()变成明哲保身,()变成圆滑世故,()变成是非不分。

①超越了这个度

②真理超越一步就是谬误

③值得赞许的成熟就可能走向反面

④成熟也是有度的

答案:2413或者(或)(要么)

(九)、教师进行课堂总结:

每一次考试不是考你掌握了什么,而是考你还没掌握什么。考试的主要目的是查漏补缺,这次考试涉及的四个题(字音、句子的完整与连贯、翻译、图文转换)可以说戳到了我们的软肋,通过这次考试,我们在底下应该自觉地加强这四个方面的复习。

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