《落花生》说课稿

时间:2022-11-07 02:12:05
关于《落花生》说课稿范文(精选5篇)

关于《落花生》说课稿范文(精选5篇)

作为一名教学工作者,往往需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编精心整理的关于《落花生》说课稿范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

关于《落花生》说课稿范文(精选5篇)1

一、教材分析

《落花生》是人教版语文五年级上册第四单元的第三篇课文。本单元的学习主题是“生活中的启示”。通过学习让学生领会作家从生活中得到的启示,引起学生共鸣,引导其做一个具有生活智慧的人。本文是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章表达颇具匠心,布局主次分明,寓理于物,以平实的笔触,借花生阐明了深刻而朴实无华的做人道理。

二、说教学目标

1、有感情地朗读课文,理解课文中含义深刻的句子

2、初步了解借物喻人的写作手法。

3、学习花生不图虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。

三、说教学重点、难点

重点:理解父亲赞美花生的话的深刻含义。

难点:分清文章主次,学习详略得当的表达方式。

四、说教法

……此处隐藏6514个字……>关键:透过讨论,有感情地朗读,突破重、难点。

教具:小黑板

教学过程:

一、谈话导入

谜面:麻屋子,红帐子,里面睡着个白胖子(花生)

二、指导学生自学课文

1、读课文划出文中的生字词

2、找出文中不理解的地方

三、检查自学状况,整体感知课文资料

1、认识生字新词

2、指名读课文,纠正学生读音。

3、本文主要资料及理清课文的叙述顺序。

四、深入理解课文资料

1、讲读父亲的话

(1)什么是“爱慕之心”,“之”什么意思?“生爱慕之心”什么意思?

(2)父亲对什么产生爱慕之心?你从哪个词看出来的?

(3)“可贵”是什么意思?父亲为什么认为花生最可贵?

五、学生再读课文,并根据自己对课文的理解,决定以下句子是否正确,并说出理由。

1、花生好,桃子、石榴、苹果不好。

2、凡是埋在地里的东西都是好的,高高挂在枝头上的东西都是不好的。

3、我们不需要外表美。

六、生活中有没有其它事物,让人一见就生爱慕之心?有没有具有花生品质的其它事物?

七、讲读“我”的话

1、什么叫只讲体面?

2、这句话的意思是什么?

3、我们要做怎样的人?你身边有没有这种默默奉献的人?请说一说。

八、指导有感情地朗读课文

九、小结

做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

板书设计:

20、落花生

谈花生——论花生(要……不要……)

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