师徒结对发言稿15篇
在现在的社会生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的师徒结对发言稿，希望对大家有所帮助。
师徒结对发言稿1各位领导、各位老师：
大家下午好。今天，我代表班主任“师傅”发言，感到诚惶诚恐，自已感觉到：论学历没有在座的各位高、论理论没有在座的各位全面，只不过是在班主任这个岗位上，转眼度过了16年。回想起自己的班主任工作经历，自觉惭愧，走了不少弯路，往往都是一件事一件事地反思，一点一点地积累，在实践中不断的探索，在总结中不断进步。在这中间有很多“老前辈”给予我很多的指导，也有我细心的研究，从那些优秀班主任的工作中，学习他们的方法，不断提高自己的班主任工作水平。
90年起老同志对我的班主任工作指导，我至今难忘。93年，我借了一本苏霍姆林斯基的《全面发展教育》，爱不释手，用一星期一口气把全本书都抄了下来，这对于我以后的教师生涯，尤其是班主任工作有很大的促进。尤其近年来学校对班主任工作空前重视和新时代对班主任工作的新挑战，我越来越觉着班主任对学生的终生发展起着重要的'作用，班主任工作在学校工作中的地位也越来越重要。
我个人也对班主任工作越来越有感情，对我所带的班也恋恋不舍。“带班也像带孩子，付出了‘千辛万苦’，眼看着一个个顽皮的孩子长大成人，心里非常幸福”。正因为热爱班主任工作，所 ……此处隐藏11716个字……经验。在教学的过程中，我还指导徒弟二人按照学校的工作要求，学会撰写教学设计。为了全面提高班级的成绩，我重点指导徒弟做好学困生转化工作。
为了让两位徒弟更快地掌握教育教学方法，我把自己的一些教学经验和管班经验写成了一封致徒弟的信，信中写了上课要注意的地方，平时备课要注意的地方，与家长沟通的方法，小组构建的内容等等。我希望通过这封信，可以让她们二人更快地适应教学工作，让工作有更高的效率。
通过这两个月的结对活动，李文俏老师在教学中对备课及上课有了一定的进步。但是，她踏上讲台的时间毕竟不长，在调控课堂纪律方面仍有待加强。面对学困生，她帮扶的手段还不够多，还需要积累更多的经验并加以实践。
徐文秀老师认真、谦虚的学习着，她努力地想把205班的孩子教好。这个班的.孩子基础不差，但这个班的孩子上课不够积极，课堂气氛很难调动起来。上课的气氛不好，也导致学生的学习积极性不高。学习积极性不高，那课堂教学的效率也很难保证，因此，提高孩子的成绩就更需要从上课效
率抓起。同时，徐文秀老师在课堂教学中的语言组织方面仍有待加强。
在未来的日子里，我将从以下几个方面与徐文秀老师和李文俏老师进行互助学习：
1.继续听课评课，加强沟通，发现问题，及时解决。
2.抓好家听、堂听、背书等基础知识的落实，夯实学习基础。
3.共同探讨教学的方法，把调控课堂纪律，转化学困生落在实处，努力提高教学成绩。
4.做好复习指导工作，帮助两位徒弟更好地制定复习计划，尽量提高孩子的成绩。
面对两位徒弟，我是知无不言，言无不尽，希望在未来的日子里我们三人都能有更大的进步。
我的发言完毕，谢谢大家！
