讲评语文试卷教学反思

时间:2023-04-09 21:16:24
讲评语文试卷教学反思

讲评语文试卷教学反思

身为一名人民老师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编精心整理的讲评语文试卷教学反思 ,希望能够帮助到大家。

讲评语文试卷教学反思 1

一、课前准备与要求

试卷讲评课要避免两种做法:一是从头到尾逐题讲解,没有重点;二是对、抄答案,就题论题,浅尝辄止。要做到有的放矢,把试卷讲深讲透,首先必须广泛收集试卷信息,仔细分析答题情况。因此,讲评课前的准备工作十分重要。

1.数据统计。

为了做到对成绩、对学生、对试卷心中有数,我会事先统计每道题的出错率,并通过柱状图的形式呈现给学生,这样哪道题出错率高,就重点讲;哪道题出错率低,就略讲。

2.分析比较。

比较可以是两个相邻班级的横向比较,也可以是本次考试与近几次考试情况的纵向比较;可以将同一试卷中不同题型、不同板块的得分情况作比较分析;还可以从优等生与后进生的对比分析中,找出优等生之所以优秀,后进生之所以落后的原因。

二、讲评遵循的原则

1.及时性:趁热打铁。

我们常常抱怨学生喜欢把眼睛盯在分数上,不重反思,太过功利。其实造成这种结果的原因之一是试卷讲评和结果反馈相对滞后。学生做完一份语文模拟试卷需要两个半小时,经历了从识记、理解到鉴赏、评价、表达的复杂的思维过程,因此,他们对自己的劳动成效如何非常关 ……此处隐藏5683个字……>

测试反思

反思本次的试卷,作为教师,在平时教学时,我认为有一下几点还需要去做好:

1、“赞扬”“赞许”的用法还要集中讲解。

2、比喻句的改写,要加强练习

3、查字典的方法还要继续练习。

4、阅读要掌握住一定的方法,多读,只有读懂了,才能找出每道题的答案,三年级的阅读并不是很难,都能直接从文中找到答案。读了这个故事,你想对乌鸦兄弟说些什么?要给出忠诚的建议。

补偿练习

一、我是小机灵。

“不假思索”中的“假”用音序查字法应先查字母(),用部首查字法查()部,再查()画。这个字的正确读音是(),在这个词语中的意思是()。

二、.我把词语串成句。(把下面词语连成句子,再加标点。)

(1)珍惜我们要幸福生活今天的_______________________________________________________

(2)冬天寒冷北方的非常我国_______________________________________________________

(3)送给和不但棒棒糖还仁爱她我们善良

三、.课文精彩回放。(按课文内容填空。)

(1)英子给我来信说:“我永远不会()那掌声,()它使我明白,同学们并没有()我。大家的掌声给了我极大的(),使我鼓起勇气()着面对生活。”

(2)女孩()地说:“有了(),应该让别人()。”

(3)学了本单元课文,我又认识了很多新朋友:()的英子,()的金吉娅,()的查理……我最想对()说:

四、写出急喜欢的几个比喻句和同学们交流

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