成长的心语15篇
成长的心语11. 真正有知识的人的成长过程，就像麦穗的成长过程：麦穗空的时候，麦子长得很快，麦穗骄傲地高高昂起，但是，麦穗成熟饱满时，它们开始谦虚，垂下麦芒。 ——蒙田 《蒙田随笔全集》
2. 世上许多事，其玄妙之处，就在一个“放”字，只有成长，然后才能体会这个字的含义。 ——童玲 《浮生物语》
3. 使你曾经给我痛苦，但是那些岁月的快乐和幸福也真实的存在过，我从没有后悔爱过你，那是我年少时候做过最好的事——是你教会我如何去爱一个人，再学会如何成长。 谢谢你，这样我才会有爱上别人的勇气。 ——笙离 《爱你是我做过最好的事》
4. 懂的越多，越清醒，越害怕。
5. "突然的那么一天，我的世界被撕裂了一条缝，里面所有城堡都渲染上了一层现实浮华的光，而我还在迷惘，已有声音在耳边回荡’这,就是成长’。"
6. 往事太重，心太薄，不忍回顾，恐承受不起。
7. "突然的那么一天，我的世界被撕裂了一条缝，里面所有城堡都渲染上了一层现实浮华的光，而我还在迷惘，已有声音在耳边回荡’这,就是成长’。"
8. 有多少人，就有多少故事;错过了多少的缘分，又有多少承诺最终烂在了心里。
9. 每个人都有一颗玻璃心，小时候我还因为别人发礼物不给我而难过呢，换现在才谁在乎啊。所以治愈玻璃心的是成长，是见识，是学识，是磨难，是修养，是一次次的已失去和未得到……
10. 慢慢的，我们开始接触外面的世界。可却不是所有人都礼 ……此处隐藏17168个字……
6、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
7、踏踏实实做人认认真真做事。
8、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
9、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》
10、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
11、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
12、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
13、当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
14、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
15、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
16、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素
17、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
18、每一个学生都是好学生。
19、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
