粉刷匠教学反思

时间:2022-11-30 02:13:14
粉刷匠教学反思

粉刷匠教学反思

身为一位优秀的老师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编整理的粉刷匠教学反思,欢迎大家分享。

粉刷匠教学反思1

《粉刷匠》这首歌曲唱起来琅琅上口,幽默风趣。虽然是首老歌,但却深受孩子喜爱。从音乐本身来说,八分和四分组合的节奏型也正是中班幼儿需要掌握的。孩子对于粉刷工具他们却接触不多,“粉刷匠”的称呼听来也是那么陌生。

1、导入环节反思

本课的导入,我思考到中班幼儿身心特点和发展规律,设计了丰富的资料,强调幼儿参与,重在激发和培养他们的音乐兴趣。首先,让他们回想在日常生活中的看到的油漆工人的工作,然后在《粉刷匠》音乐声中,让幼儿动手模仿日常生活中的油漆工人的工作,手拿刷子,以粉刷匠的模样出现,并以范唱歌曲来自我介绍,这让孩子们觉得新奇搞笑,也为后面的歌曲实践活动创设了情境。引出音乐课资料《粉刷匠》,以激发孩子的学习用心性;同时为本课的创编和表演歌曲做好铺垫。这一环节的效果还不错。

2、熟悉歌词

听,是感知音乐和熟悉歌词的前提条件,也是音乐艺术时间重要的过程。我认为在学习新歌曲时,务必设计“听”的环节,分层次、有目的的让幼儿听,让幼儿充分地感受音乐的美和歌词的字句,能加强幼儿对歌词的记忆,还能够培养良好的倾听习惯。因此,我让他们听先听我清唱,再朗读歌词最后跟着钢琴伴奏表演。以发展到边唱边创编动作。伴随着音 ……此处隐藏9985个字……

教学过程:

一、常规训练。

1、呼吸、发声练习。

2、节奏练习: XXXX┃ XXX ┃ XXXX ┃ X— ┃

二、新课学习:

(一)、欣赏歌曲《我有一双万能的手》。

. 1、初听,启发、引导学生边听边辨别歌曲中所唱的内容,想到什么?

2、说一说:手能做什么?

3、复听,鼓励、引导学生参与即兴表演。

(二),歌曲《粉刷匠》。

1、谈话导入。

2、听赏歌曲,感受节拍、情绪、内容。(看VCD)

3、说一说:歌曲唱出了哪些内容?小粉刷匠都做了些什么?表现了什么精神?

4、复听歌曲范唱,再次感受劳动的快乐。

5,手位模唱曲谱。

6、按节奏朗读歌词。

7、跟琴学唱歌词。

8、跟音乐有表情地唱歌。

9、创编动作进行歌表演。

10、综合表演。

三、小结。

板书设计:

粉 刷 匠

2

1= C 中速,活泼地

4

5 3 5 3 5 3 1 2 4 3 2 5 —

5 3 5 3 5 3 1 2 4 3 2 1 —

2 2 4 4 3 1 5 2 4 3 2 5 —

5 3 5 3 5 3 1 2 4 3 2 1 —

注意:歌曲旋律中每小节的强弱节拍处理。

教学反思:

通过本课对歌曲《粉刷匠》的学习演唱,不仅让学生学会如何演唱歌曲及了解歌曲中的知识,还大大提高了他们对音乐的学习兴趣和对音乐的创想能力。

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