四年级英语教学反思

时间:2022-12-15 16:30:16
四年级英语教学反思

四年级英语教学反思

作为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编整理的四年级英语教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级英语教学反思1

一、在课堂教学中,要面向全体。

在我的教学中,要面向全体,要为同学全面发展和终身生展奠定基础。

1、创设各种情境,鼓励同学,大胆的使用英语,对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。

2、为同学提供自主学习和直 接交流的机会,以和充沛表示和自我发展的一个空间。

3、鼓励同学,通过体验、实践、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合能力。

4、创设条件让同学能够探究他们自身的一些问题,并自主解决问题。

二、教学中,关注同学的情感。

在我的教学过程,应多关注同学的情感,创设民主、和谐的教学气氛。

同学只有对自身,对英语和其文化有积极的情态,才干坚持英语学习的动力并取得成果,刻板的情态,不只会影响英语的学习效果,还会影响其他发展,情态是学好英语的重要因素,因此,我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间,要做到:

1、尊重每个同学,积极鼓励他们在学习中尝试,维护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机会结合起来,创设各种合作学习活动,促进同学互相学习,互相协助,体验成绩感,发展合作精神。……此处隐藏9277个字……学的都应用进去。达到了预设的教学目标,具有实效性。

4. Guessing game

安排了2个练习,以Guessing game的形式出现,出现一系列信息,让学生思考,达到巩固的目的。这一游戏环节,调动了学生学习的积极性,也丰富了课堂活动,也使练习不枯燥。

5. describe your best friend

在本课时教学中,注重在教学中创设真实、自然的生活情境,最后一个环节就让他们用所学句型描述他们的朋友,学生热情高,交流情境真实,学生把自然习得的知识输出,从中也可以检验这节课的教学效果。

四年级英语教学反思15

一年的英语教学很快就过去了。回顾一年来的教学有许多值得我去反思。

四年级是学英语的开端,也是一个过渡期,学生以后爱不爱学或喜不喜欢都要从这一个年级开始。这是一个很重要的阶段。所以在一开始我就想方设法的去营造学习氛围,好让学生对英语产生浓厚的兴趣。上课前我都会精心备好课。准备好精美的图片。上课时多玩游戏。及时对学生进行表扬。学生的确有很高的兴趣,上课时每个学生都能积极的投入。上课所学内容都能掌握下来。这使我感到很高心。然而考完我却发现结果并没有我想象那么理想。原来是单词这一块学生没有记住。于是我就给学生分好小组,给他们选好组长,让他们自觉去背。开始一二个单元还不错,可是后来单词多了。学生就背不下来了,让学生在家背又没有效果。所以每个单元考下都很糟糕。究其原因还是我自己花费的时间不多,没有亲自去抓。这是我最值得反思的地方。当然和家长沟通也很少。

以后争取在这些方面做好。引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学良好的学习习惯。我相信只要我努力去做了我就一定能做到。

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