《雷雨》语文教学反思

时间:2023-06-16 21:16:55
《雷雨》语文教学反思15篇

《雷雨》语文教学反思15篇

身为一名人民教师,教学是重要的工作之一,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的《雷雨》语文教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《雷雨》语文教学反思1

如何激发学生的识字写字欲望,如何培养学生识字写字兴趣是我这节课一个重要的方面。避免学生机械式的记忆,一遍又一遍地写,枯燥无味地去学习汉字。所以,我在教学生字时,不但变换了教学手段,利用学生亲身的动作体验,联系自我的生活经验,结合语言环境,形象直观的图片,编儿歌等有机结合,来激发孩子学习汉字的兴趣。所以在识字写字环节我教学基本落实到位了,但我也从中看到了自我的`不足,我觉得要想在写字教学这一块取得该有的成效,首先教师的字要漂亮,针对这个情景,我想每一天抽半小时的时间来练习自我的粉笔字和钢笔字,并且每一天无论是上课的板书,还是平时的小事记在黑板上,我在书写时首先要做到工整、仔细,让学生平时就意识到字应当怎样写,怎样写才能写好。我想日久天常的训练过后,学生们和我的字都会有必须程度的提高。除了识字写字,朗读的指导也是本课的一大重点,但朗读一向是我教学的短板,在这堂课中我虽然给了足够的时间让学生朗读,可是在指导上还缺少方法,指导方式比较单一。

“学而不思则罔,思而不学则殆。”我想在以后的教学中,我还应当更加地努力,使自我的课堂更富有生机和活力!

《雷雨》语文教学反思2

……此处隐藏12786个字……真思考。学生的认真,不知道是不是因为开校级公开课。除了这个原因,我就很难找出其他原因了。但是从教师个人方面来说,存在着比较多的问题:

第一,课件播放时,发现每一张ppt右侧都少一排字,而且每段话前面空两格,都变成了空四格。所以上课时,老是调整ppt,造成学生和听课教师眼花。回到家,我在自己家里播放了这份课件,奇怪的是又是全好的,不会出现缺字和段落空四格这个问题。这份课件是早在两个星期前做好的,播放一直没有问题,只是超级链接在教室里的机子上,做了重新链接。这个缺字的问题,我根本没有考虑过。在家里的电脑和办公室的电脑里,全都是正常显示的,完全不会出现右侧缺字。我想可能教室里的机子屏幕尺寸或者分辨率不同吧,所以以后不管到哪里上课,一定要课前检查课件哦!以往我只是检查播放情况,真的没有想到会出现这个问题。不过说真的,前几节课打开学校里提供的课件也有碰到过几次,但是我掉以轻心。没想到这次校级开课也出现这种情况。这样的情况出现,肯定影响课堂质量。

第二,教师语言不够流畅,停顿较多。这是因为我在两个星期前就准备好的一节课,所以只是在上课前看了一下教案,并没有认真去思考那些连接语。说得好听点,原生态的课,常态课。因为平时我都是这样进课堂的.。说得难听点,就是准备不够充分,连连接语都没有准备好,更不用说对学生的预设了。语言流畅除了说明准备不充分外,还有教师的及时应对能力有待提高。预设不够到位,所以在课堂上有时显得束手无策,应对不出来。

第三,教学环节在上课时突然增加了很多,结果时间不够只能把正常的环节删掉。觉得把教案写得太具体又不行,教学语言过分具体,让教案牵着走。不具体,你看又不行,课堂上乱说,该说的不说,不该说的说了一大堆,绕啊绕啊,绕得好辛苦。

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