小学语文第一册教学计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为今后的学习制定一份计划。好的计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学语文第一册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学语文第一册教学计划1一、 教材简析
本册共设置18个主体单元。这些单元排列在一起，体现学生语文素养形成和发展的“序”，主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点——没有单元提示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不连成一条知识的“线”。
每个单元的内容，借“题”松散地组合在一起，“题”是“题目”的意思，起着营建学习情境的作用，不是文学意义的“主题”没有统辖整个单元的作用。“主题”不构成单元内容的核心，各种语文学习的实践活动是借“题”发挥。单元里的内容没有“导—扶—放”的前后序列，教师可根据学生的实际情况、教学需要自行组织、安排、调换单元内的各项活动。每个单元有主题课文和“语文天地”两部分组成。[注意：“语文天地”重的联系，是学生学习语文的实践活动，不是课外作业，不是课后复习，更不是考试内容。]第一、第十二单元是开放单元，没有课文。学生是在活动中学，在生活中学。其他单元也设计了一些开放的活动内容。拼音的几个单元，课文在后面。
二、教学目标和要求
（一）汉语拼音
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音 ……此处隐藏40486个字……/p>
4、具体措施
寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（七）课文（9到练习5）
1、教学目标
（1）、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文。
（2）、继续复习巩固汉语拼音，学会26个生字，其中14个字只认识不写。理解由生字组成的新词。
（3）、理解课文内容，让学生在童话的世界里感受真、善、美。懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之名，不可妄自尊大。
2、教法与设想
充分利用插图，配上美妙的音乐，让学生在美的意境中领悟课文，并可适当编演儿童剧。
3、口语交际
通过看图编小故事，讨论对错，培养学生的语言积累和口语表达能力
4、具体措施
结合语文学习，观察自然，展开想象，积累语言，正确表达。
（八）课文（12练习6）
1、教学目标
（1）、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文。
（2）、继续复习巩固汉语拼音，学会27个生字。其中16个只认识不些。理解由生字组成的新词，学会1个新笔画。
（3）、理解课文内容，让学生感知自然界中许多事物相互依存，人类社会人与人之间应相互合作的道理，激励学生学习怀素刻苦学习写字，好学上进的精神。
2、教法与设想
鼓励学生大胆提问，并表明自己的看法，由事及人，让学生懂得一些做人的道理。
3、口语交际
进行复述性的看、听、说训练，能根据图画比较完整地把一件事说清楚。
4、具体措施
结合课文内容和学生实际。创设情景，在熟读课文的基础上，让学生尝试表演课文内容。
