母鸡教学设计

时间:2023-06-10 02:13:10
母鸡教学设计15篇

母鸡教学设计15篇

作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的母鸡教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

母鸡教学设计1

教学目标:

1、认识7个生字。

2、有感情地朗读课文,感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。

3、比较《猫》和《母鸡》在写法上的特点。

教学重点难点:

有感情地朗读课文,感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。

教学理念:

教学中创设丰富的教学环境,突出学生的主体地位让学生享有个性化的、自由的发展空间,使课堂充满生命活力,同时也不忽视语文基础知识,基本能力的训练,力求两者的和谐统一。

教学过程:

一、导入新课。

猫是一种很平常的小动物,可是在热爱生活的老舍先生看来,却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么,老舍眼里的母鸡又是怎样的呢?这节课我们来学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。 (板书课题 读题)

二、初读课文,学习生字词。

1、自由读课文,圈出生字新词,多读几遍,同时标出自然段的序号。

2、读完后想想作者眼中的母鸡是怎样的?

3、检查生字词。(正音:侮)

4、作者眼中的母鸡是怎样的?他对母鸡的态度前后发生了什么变 ……此处隐藏26894个字……所以老舍先生说“我一向讨厌母鸡“。(出示课件4)但先生在课文最后又说”我不敢再讨厌母鸡了“什么原因呢?谁能用课文中的一段概括出原因。

4、抽生回答,(出示课件5)齐声诵读。

5、(出示课件6)自读自悟,自读课文第5——8自然段,找出你从哪些具体描写中看到了母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”,并作批注。

6、汇报交流,指导朗读。根据老师读的第一句,请你接着读出文中具体描写的语句来。

7、(出示课件7)这是一位值得尊敬的鸡母亲,让我们用崇敬、赞颂的心情再读这段话。

三、看视频,听故事,升华情感。

1、老师给大家讲一个牛母亲的故事。(播放视频)

2、(出示课件8)我们同样能用赞颂鸡母亲的那段话来赞颂她。

四、拓展阅读,提升能力。

1、(出示课件9)拓展阅读:

自读《麻雀》《母狼的`智慧》《我的母亲》,说说你看到了一位怎样的母亲,从哪些语句看出来的。

2、要求:在文中划出相关语句并作批注。

3、小组内交流。

4、小组代表汇报展示。

5、总结:这些母亲同样能用老舍先生的话来赞颂。(出示课件10)齐读。(出示课件11)这些英雄的母亲形象都是通过细节表现出来的,也就是我们刚才读到的那些语句。(出示课件12)总结本节所学。

五、推荐阅读。(出示课件13)

《再被狐狸骗一次》——沈石溪

《瞎眼狐清窝》——沈石溪

《秋天的怀念》——史铁生

《做一个能讲出细节的人吧》——沫沫

板书设计

母鸡

一向讨厌不敢再讨厌

母爱伟大

《母鸡教学设计15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式