幼儿园教学设计

时间:2023-06-13 06:58:17
幼儿园教学设计【荐】

幼儿园教学设计【荐】

作为一位优秀的人民教师,时常需要准备好教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编精心整理的幼儿园教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园教学设计1

活动目标

1、欣赏绘本故事,感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。

2、通过聆听、说一说等活动,学会复述重点语句。

3、通过演一演,感知爱的同时,增强幼儿语言表达能力。

4、围绕爱,通过看一看、想一想活动,扩充幼儿语言环境,联系实际生活,来学习爱的表达方式。

重点难点

1、培养学生的说话兴趣和阅读理解能力,感受故事中兔妈妈和小兔子之间的爱,学一学它们表达爱的方式。

2、尝试用“....有多....,我就有多爱你”的句式,学会复述重点语句,并大胆地说出自己的爱

活动准备

故事PPT、背影音乐、幼儿全家福照片

活动过程

一、引出故事

师:今天我带来一本书,谁认识这些字?(连起来念:猜猜我有多爱你)师:谁来对我说一说,你对爱的理解,爱是什么?(生答)

师:在现实生活中,谁最爱你?(爸爸、妈妈)

师:今天,老师给大家带来一个关于爱的绘本,这是关于谁和谁爱的故事呢?

(小兔子和兔妈妈)ppt1

二、教师讲故事,幼儿欣赏。

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一、活动导入

谈话导入活动,回忆被人帮助后的心情。

师:小朋友,有人帮助过你吗?

请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。

二、新授课程

1、欣赏故事《森林里的小雷锋》,知道小松鼠被称为“小雷锋”的原因。

师:每天帮小动物们做好事的`是谁?

幼儿分别讲述小松鼠做了哪些好事。

师幼小结:小松鼠总是帮助小动物们做好事,所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。

2、幼儿观看动画,知道“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。

师:小朋友,你们认识真正的雷锋吗?

同伴相互讲述心目中的雷锋。

观看动画,启发幼儿思考:

师:3月5日是什么日子?雷锋是怎样的人?

启发幼儿思考:雷锋精神是什么?

师:动画片里的小朋友是怎样学习雷锋的?

幼儿结合已有经验,相互交流自己如何做小雷锋。

教师小结:当别人有困难,需要帮助的时候,我们应该向雷锋叔叔学习,主动去帮助他人。

3、出示图片,引导幼儿理解图中内容。

幼儿交流自己对图片的认识。

引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。

教师鼓励幼儿学做小雷锋。

4、教师组织幼儿玩《我来照顾你》游戏,感受做小雷锋的快乐。

师:小朋友,我们今天一起玩《我来照顾你》的游戏。

幼儿大胆尝试玩游戏。

教师:我们一起来做小雷锋,帮助弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗,给他们讲故事,安慰他们的情绪等等。

幼儿交流游戏中的感受。

5、集体欣赏儿歌,共同像雷锋学习。

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