幼儿教育教学心得

时间:2023-03-10 02:13:01
幼儿教育教学心得11篇

幼儿教育教学心得11篇

当我们对人生或者事物有了新的思考时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编为大家整理的幼儿教育教学心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿教育教学心得1

---式或是游戏的方式巩固一下,不进加深知识记忆,也加深亲子关系,一举两得的事岂不更好啊。

三、把所学的英语灵活运用到生活中

我们充分利用孩子们所学,应用于实际生活,使得孩子更能理解所学英语的含义,深刻掌握。在家中,我们可以教育孩子把课堂所学的内容和生活中的事物、动作,充分结合起来,真正领会,学以致用。

No pains No gains!相信付出总会有收获的那一天的,希望家长们也要行动起来,一起加油吧!

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幼儿教育教学心得2

我们任何家长都希望自己的孩子能够出人头地,在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子,使孩子健康成长,却又各有说法,各有道理。我认为,只有适合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子习惯的养成是和他生活的环境密不可分,为人父母,作好表率,用自己的言行来引导孩子健康成长。 在教育孩子方面,体会如下:

一、拥有一颗宽容心

对孩子,要正确引导,她有了坏习惯,首行应该给她讲这种做法是不对的,还要讲明白为 ……此处隐藏11999个字……境,让幼儿乐意与操作材料相互作用,主动建构知识经验,做幼儿的提供者和支持者。如在“打开核桃”活动中,有个幼儿用镊子又夹又敲,虽然这种办法并不可行,但我们没有去干预,面而是以接纳尊重的态度鼓励他继续尝试。虽然这个孩子最终没能打开核桃,但他都获得了“核桃圆溜溜的夹不住”、“镊子好像没力气”等感性经验。在科学活

2动中,教师提供的材料是物质环境的一部分,是幼儿探索的主要对象。

五、教师、幼儿学习的引导者和促进者

孩子常常会受到环境影响,对某种事物产生兴趣,但由于生活经验有限,产生行为或语言上的错误,教师在这时就要有心的对此进行疏通,引导,把孩子零星的,错误的经验,以他们能够接受的方式加以整合,纠正,在尊重孩子需要的基础上做好引导者,成为孩子的智多星。

如有一次我给幼儿讲成语故事《井底之蛙》,当孩子们听完事故后,都笑青蛙笨,可当教师问:“为什么青蛙说天只有井口这么大呢?”孩子又弄不明白了,于我提供了生动有趣的情境材料,如:卡纸箱,通过自身的操作,他们发现了答案,原来井口小,外面的天空给井遮住了,所以看到的天就小了。在理解故事的基础上,我让孩子们续编故事,在语言活动中,提问很重要,教师要多提具有启发性、开放性的问题,引导孩子从多角度去思考,启发孩子思维的求异性、独特性,此外,提问的范围不要局限于直接感知的内容上,启发幼儿联想事物间的关系,使语言内容更细致形象、有趣。我提问题:“你能带青蛙跳出来看看这个世界有多大吗?你又会带它去哪儿呢?孩子们充分发挥想象力,把青蛙带到了世界各地,每个人都创造性的新编了“井底之蛙”故事。

总之,教师只有真正做到转变教师角色,“以幼儿为主体”,幼儿在学习中就能品尝成功的喜悦,享受创造的快乐。

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