小学美德事迹材料

小学美德事迹材料

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的小学美德事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

艾丽图玛尔·卡吾力，女，维吾尔族，10岁，库拉木拉克乡小学三年级的学生，她是我们班公认的诚实守信美德少年。

老师的好帮手。人们常说：金子是最纯美的，但比金子更纯美的是人的心灵。艾丽图玛尔既有一颗真诚善良的心，又是一个认真负责、善解人意的好孩子。因为她既是学校少先队大队委、红领巾广播站主持人，又是学习委员，因此，她经常会帮助老师做一些力所能及的事情。久而久之，她真诚善良、认真负责的良好品行不仅赢得了班主任老师的信任，更是赢得了全校老师的夸赞。

平日里，只要有什么学习上和生活上的困难，大家都愿意与她交流。同学之间闹矛盾了，找她来化解，学习上遇到难题了，找她来解答。总之，有她的地方，就有和谐，班级也因为有她而变得更加团结友爱。记得一次午饭时，因为一位男同学不小心把饭弄到了一位女同学的身上，结果两人在教室里厮打起来，还踹倒了桌椅，当时的情景把大家都吓坏了，不知所措。艾丽图玛尔急忙上前进行劝解，并扶起桌椅，当老师闻讯赶来时，两位同学已经在艾丽图玛尔的说和下握手言和了。

诚然，艾丽图玛尔和许许多多孩子一样，生活中没 ……此处隐藏10552个字……己的基本要求。她遵守校规校纪、待人有礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。她追求精益求精对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿。课前，她能认真做好各门功课的顸习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能保质保量的按时完成老师布置的各科作业。在知识的海洋里：她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题。虽然她并不善于表现自己，展示自我，但在课堂上有时也会为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论。老师看在眼里，喜在心里。她的各科成绩一直名列前茅，每一学期都会有茉誉收获。

她发展全面，兴趣广泛，多才多艺。除认真学习课本知识外，还特别喜欢阅读、书法、舞蹈、古筝、国际象棋、绘画、音乐。闲暇时，她总是挤出时间来看书，最喜欢看的书有《十万个为什么》、《莫泊桑中篇小说选》、《老人与海》、《格林童话》、《哈利波特》……正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高，她的作文多次成为范文在班级交流。她的古筝全国考级早已获得九级证书。她喜爱舞蹈，擅长爵士舞及民族舞，多次参加各级舞蹈比赛，且获得金奖证书。她的书法也很出色，尤其擅长软笔书法。她有优秀的身体素质，擅长运动，多次代表班级、学校及海拉尔区参加各级运动会，贡献了自己的一份力量。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得：不经历风雨，怎么见彩虹。她正以自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满希望的画；她正用自己的爱心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。