三八红旗手集体先进事迹材料

时间:2023-05-22 11:44:45
三八红旗手集体先进事迹材料

三八红旗手集体先进事迹材料

在日常生活或是工作学习中,大家都有写事迹材料的经历,对事迹材料很是熟悉吧,事迹材料是用于表扬先进、树立典型,使广大干部群众见贤思齐,有所效仿,从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。想拟事迹材料却不知道该请教谁?以下是小编精心整理的三八红旗手集体先进事迹材料,欢迎阅读与收藏。

三八红旗手集体先进事迹材料1

大家好,我是小蚌埠桂花园社区的网格员小刘,非常荣幸能获得这份殊荣,由衷地感谢各级领导对我的培养以及各位同事对我的帮助。荣誉既是对我工作的肯定,也是对我的激励和鞭策。我会一如既往,更加尽职尽责。

2018年7月2日,经过前期的笔试、面试、培训,我成为了珠城的一名专职网格员。每天采集人口信息,参与扫黑除恶,排查矛盾纠纷,弘扬传统文化。用一件件平凡的工作,在社区这方小舞台实现了服务居民、守护平安的大作为。从事网格工作期间被评为2018年度淮上区“优秀巾帼志愿者”,2019年度“优秀网格员”。

2020年1月下旬,新冠肺炎疫情暴发,牵动着所有人的心,面对来势汹汹的疫情,哪里有需要,哪里就有网格员的身影,我们迅速投入到社区的疫情防控中,冲锋在前、坚守在防控一线,日夜守护社区居民的生命安全。我和我的同事们每天像陀螺一样与疫情斗争、与时间赛跑,每天工作12个小时以上,走遍社区内每个角落,高度关注社区特困人员、低保和独居老 ……此处隐藏22785个字……>

课堂教学是学校进行教学的基本组织形式。学校坚持狠抓课堂教学不放松。提高教师,以课堂为训练的主战场。提高学生,学生主体要参与教学全过程。提高质量,在教学中教师既要重视学生创新意识及创新精神的培养,又要重视抓好“双基”的训练。本学期学校继续坚持科研兴校,抓管理护航,优化课堂结构,改革教学方法。三月份听推门课,全面了解课改情况。四月份举行中青年教师做课大赛。五月份组织教师参加北京举办的全国课改交流汇报会。六月份我校举行了小班化教育暨jip研讨会。各类型的研究课及展示课的汇报交流,给教师们提供了学习和展示交流的机会,促进了青年教师的更快成长,促使一批优秀青年教师脱颖而出。教师们的'教学水平普遍有了较大的提高。转变观念,改革教学方法,采用多种形式调动学生的学习积极性,激其主体主动参与。进行“多向”交流与合作,有意识地恰到好处地组织学生之间、师生之间的交流。使学生在互动中学会学习、学会合作、学会创造。课堂教学的根本目的是促进学生发展,在课堂教学中教师必须注重使每一个孩子都能动起来,使不同水平的孩子在参与中都能得到满足。教师要根据孩子们的需要以及提出的问题,引发的设想,带领学生通过自己动手、动脑,去探索,去思考,找出一定的答案。在这个过程中使学生学会思考及解决问题的方法,提高自我学习的能力。课堂上教师还要注意培养孩子们的问题意识和质疑能力,教师要给学生留有质疑的时间,鼓励孩子奇思异想,别出心裁。教师要引导学生通过争论,自己能解决疑难问题,通过查找资料,回答各种质疑。同时也要引导学生善于倾听,善于吸纳,在质疑中探索,在争论中合作。在合作探索中提高发展。学校建立校本课程,教材内容突破传统的单一化、统一化。增加舞蹈课、口风琴课、计算机课、阅读课等,开展趣味性、生动化的教学活动。

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